Pedagogia do oprimido é uma teoria educacional desenvolvida por Paulo Freire que enfatiza a importância da conscientização e da participação ativa dos alunos no processo educacional. É uma abordagem crítica à educação tradicional, que se concentra na transmissão de informações sem levar em conta a realidade social e política dos alunos. A pedagogia do oprimido reconhece que a educação é um processo político e, portanto, deve ser usado como uma ferramenta para a libertação das pessoas oprimidas. Freire argumenta que a função da educação não é apenas fornecer aos alunos as habilidades necessárias para se tornarem membros produtivos da sociedade, mas também capacitá-los a desafiar e mudar as estruturas opressivas da sociedade. Essa abordagem educacional não se concentra apenas na transmissão de informações, mas na criação de um ambiente em que os alunos possam explorar sua realidade e identidade, bem como desenvolver habilidades críticas e reflexivas. Desta forma, eles podem ser empoderados para assumir um papel ativo na transformação da sociedade. Em resumo, a pedagogia do oprimido é uma abordagem crítica e emancipatória à educação que valoriza a conscientização, a participação ativa dos alunos e a transformação da sociedade. É uma ferramenta poderosa para capacitar as pessoas a se tornarem agentes de mudança em suas comunidades e no mundo.beneficios del acido folico
